Appel à contributions – 22e séminaire en littératie médiatique multimodale

Le 20 octobre 2023, à l’Université du Québec à Montréal

Date limite: 20 septembre 2023

Journée d’étude organisée par Véronique Covanti (UQAM), Marie- Christine Beaudry (UQAM), Isabelle Carignan (Université TÉLUQ), Jean-François Boutin (UQAR-Lévis)

Dans le cadre de la journée d’étude «Chercher autrement : quand les méthodes visuelles s’invitent dans la collecte des données», le groupe de recherche en littératie médiatique multimodale propose de s'intéresser aux recherches qui emploient des méthodes visuelles pour collecter des données, employées seules ou combinées à d’autres méthodes. Quelles sont les possibilités que les méthodes visuelles comme la photographie, le sketching (l’esquisse), la vidéo ou encore le dessin représentent pour le monde de la recherche, et pour celui en éducation en particulier? Est-il possible de penser que ces méthodes puissent être une autre façon d’explorer et de mettre en images les situations examinées dans le cadre de nos recherches? Qu’apportent-elles pour le·la chercheur·euse? Sur la base d’expérimentations concrètes, quels enjeux posent-elles? Lorsque des intervenant·e·s externes sont impliqué·e·s (photographe, vidéaste, artiste, bédéiste, graphiste, par exemple), quel(s) regard(s) ces intervenant·e·s portent-iels sur nos recherches et travaux? Et que retirent de cette collaboration les intervenant·e·s et les chercheur·euse·s?

Lors de cette journée d’étude, les étudiant·e·s aux cycles supérieurs et chercheur·euse·s sont convié·e·s à réfléchir et à explorer l’une ou l’autre de ces questions. Les propositions contiendront un titre et un court résumé (maximum 200 mots). Les organisateur·rice·s invitent aussi les personnes qui communiqueront à apporter un support visuel – une photo, une esquisse, un dessin, etc. – qu’elles trouvent pertinents à partager à l’ensemble des collègues qui seront présent·e·s à cette journée d’étude.

Les propositions doivent être envoyées à l’adresse suivante groupelmm@uqam.ca au plus tard le 20 septembre 2023.

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